兔子昂继续教育代学,教师国培代学,公需科目专业课代学

2020-02-26

高音谱号又叫（）？

2020-02-26

五线谱最上面的线是（）？

2020-02-26

流行音乐起源于哪个国家？

2020-02-26

5.学前儿童手工发展经历了[填空(1)]、基本形状期和样式化期三个阶段。

2020-02-26

11.在儿童美术教育的层次目标中，要求儿童“学习区分并尝试画出主体色和背景色，培养他们对使用颜色的兴趣”，是对[填空(1)]班儿童提出的绘画教育目标。

2020-02-26

处于象征期的幼儿绘画进入了（ ）

2020-02-26

儿童能够用剪刀按照直线剪东西，模仿画出矩形、十字行，会写字母是在（ ）

2020-02-26

“能较准确的把握形状的基本结构，理解形状符号的象征意义。”这是（ ）儿童的绘画目标。

2020-02-26

非正规的美术教育活动不包括（ ）

2020-02-26

儿童开始有目的地创造形体，用自己的样式符号来尝试表现物体。这说明其处于（ ）

2020-02-26

不属于绘画的形式语言的是

2020-02-26

在学前儿童美术教育中，教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过得物体的（ ）

2020-02-26

为小班幼儿选择看图讲述的图片应是（ ）

2020-02-26

依据艺术的物化形式划分，美术主要是一种

2020-02-26

如果一个班大多数儿童和老师的范画画得差不多，说明

2020-02-26

美术教育与其他艺术教育有很大差别，其本质差别是（ ）

2020-02-26

幼儿创作的图像形状开始复杂化、形状数量增加，并试图将简单形状如三角形、方形等以一定的方式进行组织，具有一定的表现意义。说明其处于（ ）

2020-02-26

幼儿绘画时,往往把画面当成地面或立面，把近的事物画在纸的下边，而后再把其他东西一行一行向上画。这反映了幼儿绘画的（ ）

2020-02-26

当一个三岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候，教师的正确做法应该是

2020-02-26

在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中，错误的一种是

2020-02-26

在美术欣赏教育活动中，某教师用情景、气氛暗示、感染，使儿童接受信息，产生心理体验，该教师主要运用了

2020-02-26

儿童在泥塑中能搓出各种弯曲的、盘旋的棒状物，还能制作出立方体和圆柱体，并会用棒状物组合的方式制作出一些复杂的物体。这个年龄阶段大概是（ ）

2020-02-26

引导儿童学习深浅、冷暖颜色的搭配，并初步学习根据画面的需要，恰当地使用颜色表现自己的情感。这一绘画教育目标适合(　　)。

2020-02-26

一般而言，幼儿欣赏美术作品喜欢（ ）

2020-02-26

通过欣赏作品，了解作品的主题和基本内容，这是（ ）儿童美术欣赏活动的认知目标。

2020-02-26

七岁以下儿童所画的桌子，往往不论从哪个角度看上去总是加上四条腿；所画物体不论远近都保持同样大小，甚至大小颠倒。这说明儿童绘画属于（ ）时期。

2020-02-26

幼儿在画画时，开始时画小人，后来在头部——大圆圈上加上些小圆圈、小点点，就说成是大树。这说明此阶段幼儿绘画时（ ）

2020-02-26

以下关于幼儿美术活动内容描述错误的是()

2020-02-26

在儿童绘画构图的发展中，初始阶段的构图是（ ）

2020-02-26

一个儿童欣赏完齐白石画的虾后，对老师说：“看到这幅画，我好象看见了真的虾，会动会跳。”这主要是幼儿的（　　）在起作用。