A: Please remember me to your parents. B: [填空].

A: Is there anything I can do for you? B: [填空], there is something.

A: I like this flat very much, but Id like to come and see it on Friday at 5 oclock. Will that be convenient? B: [填空].

A: Mr. Wang, Im very much impressed. Theres no need for further questions. B: [填空].

A: Id like to ask you a question. B: [填空]

A: Its Franco Rossi. [填空]? B: Yes, Im calling about the flat.

A: Would you like come to dinner tonight? B: [填空].

A: Thanks to John, weve lost our most important client. B: Ive told you hes not proper for the position. A: [填空].

A: How long does it take to get to your house by bus? B: [填空]. I think the tube is your best choice. A: Many thanks.

A: Hi. My name is David Manning. Im from Britain. B: Im Bill Clinton. Glad to meet you. What year are you? A: [填空].

下列不属于我国公民基本权利的有()。

( )是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范。

为人民服务低层次的要求是( )

法律权利和法律义务密不可分,且具有顺序性。

有序的公共生活对进社会健康发展具有重要意义。由一定规则维系的人们公共生活的有序化状态,称为()。

立法程序中最重要和最有决定意义的阶段是( )。

迟来的正义等于非正义。表明了执法效率对于实现公平正义的重要性。

民间故事《铡美案》中,驸马陈世美被依法处决。这一法律现象表明( )。

建设有力的法治保障体系,不包含( )。

( )主要是指教学方法要能充分激发学生的认识兴趣,从而促使学生积极参与活动,并运用自己的智力强项来完成综合性学习任务。

以下关于识字教学策略不正确的是( )。

我国传统作文教学中“先放后收”的“收”是指( )。

( )是阅读和写作的必要条件。

( )是指从众多的文献中查找和获取所需信息的过程,它贯穿于研究的全过程。

以下关于1956年《小学语文教学大纲(草案)》的特点表述正确的是( )。

以下不属于培养学生主动探究、团结合作和勇于创新精神做法的是( )

以下关于阅读教学策略表述不正确的是( )。

( )是作文训练的突破口。

小学生学习语文主要通过课堂教学和( )两个渠道。

从( )可以把教学评价分为定性评价和定量评价。