兔子昂继续教育代学,教师国培代学,公需科目专业课代学

（）是儿童发展的必要条件和基础。

以下不属于教师专业化特征的是（ ）。

（ ）是公民担任教师职务、从事教育教学活动的前提条件。

（ ）强调教育活动由师生双方共同参与。

人在一生中应当和需要受到各种教育和培养反映了现代教育的（ ）特征。

学生发展的个别差异是与不同的遗传、（ ）和教育等因素造成的。

能力可以分为一般能力和（ ）。

学生的主体性主要表现在自主性、能动性和（ ）三个方面。

对骨干教师而言，最关键的是要有自己的（ ）。

教师的社会支持较其他的群体有自己的（ ）。

选好研究课题是研究顺利进行的根本保障。

更新教育观念，当务之急是更新教师的（ ）。

教师工作的重要内容是（ ）。

判断一种职业是否是专业的主要标准是（ ）。

以下哪一项不是师生关系的特点（ ）。

以下哪一项不是教师倦怠的内容（ ）。

教学活动的复杂性决定了教学监控能力的构成要素的复杂性。

以下哪一项是取得教师资格的首要条件（ ）。

道德具有极强的（ ），它不能离开生活情境以概念学习的方式抽象的学习。

以下哪一项不包括教师的文化知识（ ）。

教师在发展期要解决的矛盾和问题是（ ）。

基础教育的价值观不包括以下哪个方面（ ）。

以下哪一项不是教师教育观念的作用（ ）。

最为常见的“亚健康”心理是（ ）。

新课程标准中强调情感、（ ）和价值观三个要素。

行动研究可以表现为计划——行动——观察——反思——计划的循环。

新手型教师可以对从实践中获得的经验加以结构化、系统化形成理论。

基础教育价值定位在“打好基础”回答了什么是“基础”。

教师劳动过程中最基本的人际关系是（ ） 。

教学过程是一个（ ）过程。

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