兔子昂继续教育代学,教师国培代学,公需科目专业课代学

在师生关系中，教师占主导地位。

现代教育的特征表现为教育的终身化、教育的生产性、教育的变革性、教育全民性、教育个性化以及教育国际性。

现代教育的变革性根源于现代社会和现代科学的变革性。

能全面显示教师发展水平的评价方法是（ ） 。

学生在学校是以一定的组织形式进行学习和活动的，这要求教师做好（ ）。

教师发展具有（ ）。

教师对自己专业发展进行规划设计时，不必须要（ ）。

整合营销已从理论上离开了在传统营销理论占中心地位的4CS论，而逐渐转向以4PS 论为基础和前提。

能够提供企业某一类经济业务增减变化较为详细会计信息的账簿是（ ）。

个人或者组织是否可以成为潜在客户，是由购买能力、购买决策权和购买需求三方面决定的。

(　　)调查是为了解市场中出现的有关现象之间的因果关系而进行的专题调查。

选择正确的编制程序：（ ） ①设计施工平面图 ② 编制各种物资需要量计划 ③计算技术经济指标 ④拟定施工方案 ⑤编制施工进度计划

标前施工组织设计的内容除施工方案，技术组织措施，平面布置以及其他有关投标和签约需要的设计外还有（ ）。

生产性工程的（ ）往往是确定施工流向的关键因素。

施工顺序是各施工过程之间在时间上的先后顺序。受两方面的制约，它们是（ ）。

下列内容中，作为投标书的和合同的一部分的是（ ）。

编制单位工程施工组织设计时，考虑施工顺序应遵守（ ）的基本要求。

施工组织总设计起（ ）作用。

下列（ ）不属于施工方案的内容。

在设计单位工程施工平面图时，一般应首先考虑（ ）的布置。

确定各单位工程的施工期限是根据工期定额来确定的。

施工组织总设计一般由总承包公司或工程项目经理部的总工程师主持编制。

在施工总平面图设计中，一般首先布置场外交通的引入。但当采用公路运输时，则先布置场内仓库和加工厂，再布置场外交通的引入。

场内运输道路干线应尽量采用环形布置，其宽度不得小于2.5m。

施工总进度计划的施工过程考虑较粗，单位工程施工组织设计的施工过程考虑较细。

下列内容中，不属于单位工程施工组织设计的内容的是（ ）。

在施工组织总设计工程概况中，对建设场地了解包括（ ）。

标前施工组织设计中包括施工程序，施工方法选择，施工机械选用以及劳动力、资源、半成品的投入量是（ ）。

当一个项目要分期分批进行时，如何划分分期分批的内容属（ ）。

施工组织中，编制资源需要量计划的直接依据是（ ）。

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