兔子昂

社会情感类教学活动设计特点，不包括( )。

( )是要有利于儿童掌握当前的社会规则和交往能力，又有利于儿童对未来生活的适应能力。

幼儿园与家庭的合作，不包括( )。

对学前儿童的行为进行评价时不能使用“反话”，这遵循了行为评价法的( )原则。

行为主义心理学认为儿童的良好行为是在不断( )的过程中建立起来的。

( )是指学前儿童社会教育的内容应根据目标，儿童发展及社会文化发展需要选择有助于幼儿发展，同时也能够为幼儿所理解的内容。

（ ）是学前儿童社会教育的第二层级目标。

学前儿童社会教育目标，从作用结果的显现来看可分为( )。

( )不利于儿童产生积极的学习态度与行为。

科尔伯格提出的道德发展三水平，不包括( )。

儿童看电视拳击表演，随即对小朋友进行了攻击行为，这是因为（ ）。

我国学前儿童社会教育萌芽阶段的特点，不包括( )。

影响新产品的推广因素有（ ）

已有的消费环节的运动可能触发一些新的、相关的消费环节的产生和形成。该说法（ ）

电液比例控制能实现对液流压力和流量连续地、按比例地跟随控制信号而变化。该说法（ ）

液压泵的噪声大小与液压泵的种类、结构、大小、转速以及工作压力等很多因素有关。该说法（ ）

外合齿轮泵的缺点是一些机件承受不平衡径向力，磨损严重，泄漏大，工作压力的提高受到限制。该说法（ ）

液压系统中某些元件的动作不够灵敏，也会产生液压冲击。该说法（ ）

电液比例控制与电液伺服控制相比，其控制精度和响应速度较低，但它的成本低，抗污染能力强。该说法（ ）

螺杆泵的主要缺点是螺杆形状复杂，加工较困难，不易保证精度。该说法（ ）

诱导功能是指广告具有帮助消费者了解新产品，重新或加深认识原有产品以及了解认识劳务消费的功能。该说法（ ）

品牌是企业为商品设计的一组特殊化标示，是一种名称、标记或符号，或是它们的组合。该说法（ ）

消费链上相关环节的链式关系，不仅紧密相连、环环相扣，还处于不断的运动之中。该说法（ ）

对过去经历过的事情重新出现时能够识别出来，就是回忆。。该说法（ ）

凡是可以累积起来交换别的强化物的条件刺激就成为（ ），例如小红旗。

对儿童焦虑行为的指导方法，不包括( )。

由于睡眠不足而引起的学前儿童社会行为问题，是( )。

学前儿童社会教育结果评价，不包括( )。

( )不是学前儿童社会教育过程设计的流程。

( )通常从某一核心品格概念出发，围绕这一核心品格学习将道德教育、科学与语言教育、艺术教育、冲突教育与服务教育的内容整合在一起。

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