社会教育主题方案架构的基本要素,不包括( )。

儿童社会教育中关于教育目标与内容方面的信息掌握,不包括( )。

( )指模仿现实社会中的某种情境,让学前儿童扮演其中相应的社会觉得。使儿童体验角色的情绪情感,并表现出与该角色一致的社会行为的方法。

学前儿童社会教育的一致性原则应用要点,不包括( )。

( )反映了儿童社会性发展目标的年龄差异性和连续性。

制定学前儿童社会教育目标的内在依据是( )。

学前儿童社会教育目标,从作用的功能来看可分为( )。

看电视对儿童的消极影响,不包括( )

( )是儿童的第一个模仿榜样。

( )是儿童满足社交需要、获得社会支持和安全感的重要源泉。

( )提出道德了三水平六阶段论。

( )是社会学习理论的代表人物。

说起来容易,做起来难,是因为缺乏( )。

学前儿童社会教育的意义不包括( )。

学前儿童社会教育的途径,不包括( )。

20世纪90年代的学前儿童社会教育,强调( )。

能听信号左右分队走是( )班儿童体育的目标和内容。

能在指定范围内四散跑、追逐跑是( )班儿童体育的目标和内容。

淋巴系统属于( )。

( )是指在服务的生产和消费过程中不涉及所有权的转移。

根据顾客的年龄、性别不同,应设计适应个性特点的商品包装。该说法( )

根据社会经济因素划分消费者群体,也是企业经常使用的一个划分标准。该说法( )

些能带来积极态度、满意和激励作用的因素就叫做保健因素。该说法( )

气质是十分复杂的心理构成物,包含多方面的特征。该说法( )

( )又称随意注意,是没有预定目的,不加任何意志努力而产生的注意。

单作用气缸换向回路是比较简单的换向回路。该说法( )

压缩空气的干燥方法主要由机械法、离心法、冷冻法和吸附法。该说法( )

液油的污染监测与控制是液压系统主动保养预防维护的主要技术措施。该说法( )

间隙密封的优点是摩擦力小。该说法( )

换向阀按操作方式可分为:手动换向阀、机动换向阀、电磁动换向阀、液动换向阀、电液动换向阀等。该说法( )