在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，可培养(    )。

反馈性倾听能力

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辨析性倾听能力

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理解性倾听能力

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有意识倾听能力


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在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，可培养( )。