儿童动作发展由上而下，由中心向边缘，由粗大向精细动作发展。体现了发展的(    )。

发展方向原则

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相互交织原则

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技能不对称原则

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个体成熟原则


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儿童动作发展由上而下，由中心向边缘，由粗大向精细动作发展。体现了发展的( )。