教育者在关注全体受教育对象的同时，还应重视儿童的个别差异，因人施教，有针对性地采取最有效、最合理的方式促进每个儿童的发展。体现了(    )

保教结合的原则

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尊重学前儿童，建立平等的师幼关系的原则

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面向全体，重视个别差异的原则

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促进学前儿童全面发展的原则 


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教育者在关注全体受教育对象的同时，还应重视儿童的个别差异，因人施教，有针对性地采取最有效、最合理的方式促进每个儿童的发展。体现了( )