兔子昂

在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑，这体现了幼小衔接工作中的(    )指导思想

长期性而非突击性的原则

整体性而非单向性的原则

多样性

均衡化

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