兔子昂

教师通过对日常幼儿游戏行为的观察，发现游戏中存在的问题，引导幼儿回顾、反思，建构经验的过程，是(    )

通过游戏观察量表的接受式评价

利用游戏经验的参与式评价

对客观事实的客观性评价

对不同幼儿差别的差异性评价

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