在确定目标时，应考虑到儿童的实际情况和可接受能力，这是确定科学教育目标的(    )原则

可行性与可接受性

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辩证统一

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社会性与时代性

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连续性和一致性 


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在确定目标时，应考虑到儿童的实际情况和可接受能力，这是确定科学教育目标的( )原则