以下那一条不是学前儿童科学教育评的意义(    )

积累学前儿童科学教育经验的主要途径

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提高学前儿童科学教育的水平 

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改进学前儿童科学教育的依据 

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控制学前儿童科学教育质量的手段


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以下那一条不是学前儿童科学教育评的意义( )