设计的活动要注重过程而不是结果体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的(    )要求

开放性

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趣味性

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活动性

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发展性 


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设计的活动要注重过程而不是结果体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求