下面哪项内容不是示范模仿法在幼儿教学实践中的应用(    )。

示范语言一定要规范到位

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善于运用激励法引导幼儿大胆模仿

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把握好示范的时机和力度

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要限制学前儿童的思维


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下面哪项内容不是示范模仿法在幼儿教学实践中的应用( )。