兔子昂继续教育代学,教师国培代学,公需科目专业课代学

点击这里跳转到答案查看网获取答案

---

微信扫描下方二维码或搜索公众号tuziang666 ，关注后获取答案

（单选）人际交往智能由哪些能力组成？ (正确答案: )
A. 组织，协调，分析，沟通
B. 观察，实验，收集
C. 反思，统筹，控制
D. 空间想象，绘画，设计

课程导学

1.学习背景

能力是我们实现生涯目标的重要条件，也是我们规划适合自己的人生发展之路所必须考虑的因素。未来瞬息万变，知识可能会过时，但通用的能力却永不过时。能力与不同的知识组合构建出不同的优势。

2.学习流程

通过体验式的活动了解多元智能，知道每个人的优势各有不同并找出自己的优势。明确高中生活（特别是学习生活）对提升自身能力的价值是什么，最后帮助学生找到能力提升的方向和提升的途径。

课程简介

1.课程目标：

1）学生通过了解多元智能，知道每个人的优势各有不同，并找出自己的优势。

2）了解通用的能力有哪些，并明确这些能力在高中阶段如何习得。

3）找出自己目前希望提升的能力，初步制定提升计划。

2.主要内容：

1）能力与探索能力的意义

2）了解多元智力理论

3）绘制自己的能力雷达图

4）初步了解发现自己的能力的方法，了解能力管理矩阵

3.重难点及解决的核心问题：

了解自己希望发展的能力以及制定可执行的能力发展计划。

学习目标

能力是我们实现生涯目标的重要条件，也是我们规划适合自己的人生发展之路所必须考虑的因素。通过了解多元智能，知道每个人的优势各有不同并找出自己的优势。了解通用的能力有哪些，并明确这些能力在高中阶段如何习得。

学习建议

1.参训教师应积极参与到活动中，了解自己的能力特点，以了解能力对生活和工作的影响。

2.参训教师明确自己在学生生涯发展中，需要帮助学生发现自己的优势，增强自信心，并明确高中生活（特别是学习生活）对提升自身能力的价值是什么，最后帮助学生找到能力提升的方向和提升的途径。