(    )指学前儿童社会教育目标并不总是固定不变的，它可以根据具体情况进行调节。

科学性原则

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动态性原则

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层次性原则

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方向性原则


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( )指学前儿童社会教育目标并不总是固定不变的，它可以根据具体情况进行调节。