学前儿童社会教育内容组织的策略，不包括（    ）。

基于核心主题的整合性组织

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基于经验的扩展性组织

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基于活动的渗透式组织

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基于学生自身的需要


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学前儿童社会教育内容组织的策略，不包括（ ）。